امکان تغییر زمان برگزاری آزمون تیزهوشان وجود ندارد
تاریخ انتشار: ۴ تیر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۳۹۹۴۷۲
خبرگزاری میزان- رییس مدارس استعداد‌های درخشان و دانش پژوهان جوان گفت: آزمون تیزهوشان روز ۲۷ تیر ماه به صورت حضوری برگزار می‌شود و به هیچ عنوان تعویقی در آزمون تیزهوشان سال ۹۹ نداریم. تاریخ انتشار: 11:45 - 04 تير 1399 - کد خبر: ۶۳۱۷۴۶
خبرگزاری میزان - ایلنا نوشت: «فاطمه مهاجرانی» درباره به تعویق افتادن زمان آزمون تیزهوشان گفت: زمان برگزاری آزمون تیزهوشان مشخص شده و تاریخ دقیق این آزمون در روز ۲۷ تیر ماه خواهد بود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رییس مدارس استعداد‌های درخشان و دانش پژوهان جوان ادامه داد: آزمون تیزهوشان در دو نوبت صبح و بعد از ظهر برگزار می‌شود. آزمون پایه هفتم صبح روز ۲۷ تیرماه و آزمون ورودی دهم بعد ازظهر همان روز خواهد بود.
مهاجرانی با تاکید بر اینکه زمان آزمون تیزهوشان مجددا به تعویق نخواهد افتاد، گفت: به جهت اینکه اعلام نتایج دیر نشود به هیچ عنوان ما تعویقی در آزمون تیزهوشان سال ۹۹ نداریم.
رییس مدارس استعداد‌های درخشان و دانش پژوهان جوان بیان کرد: هماهنگی‌های ما نیز با ستاد ملی مقابله با کرونا انجام شده و در روز ۲۷ تیرماه آزمون تیزهوشان مقطع هفتم و نهم برگزار خواهد شد.
وی ادامه داد: آزمون تیزهوشان در مقاطع هفتم و دهم به صورت حضوری و با حفظ همه پروتکل‌های بهداشتی که ستاد ملی مقابله با کرونا مشخص کرده است، برگزار می‌شود. در این آزمون هم فاصله‌گذاری اجتماعی و هم بحث ضدعفونی فضای آزمون رعایت خواهد شد.
مهاجرانی بیان کرد: همانطور که کنکور را نمی‌توان مجازی برگزار کرد، آزمون تیزهوشان را هم نمیتوانیم به شکل مجازی برگزار کنیم، زیرا از جنس کنکور است. از طرفی کم سن و سال بودن این دانش آموزان، پراکندگی جغرافیایی و اینکه امکان صحت سنجی درباره اینکه چه کسی پای سیستم نشسته است، وجود ندارد ما را بر آن داشت که آزمون را به شکل حضوری برگزار کنیم. مثل امتحان نهایی یا کنکور و ما هم نمی‌توانستیم به شکل مجازی آزمون را برگزار کنیم.
بیشتربخوانید: راهکار دانشگاه پیام نور برای جلوگیری از تقلب در جلسه امتحانانتهای پیام/
خبرگزاری میزان: انتشار مطالب و اخبار تحلیلی سایر رسانه‌های داخلی و خارجی لزوماً به معنای تایید محتوای آن نیست و صرفاً جهت اطلاع کاربران از فضای رسانه‌ای منتشر می‌شود.
منبع: خبرگزاری میزان
کلیدواژه: دانش آموز مدارس آموزش و پرورش آزمون تیزهوشان روز ۲۷
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mizan.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری میزان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۳۹۹۴۷۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
علت افت تحصیلی دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی چیست؟ + تاریخ برگزاری امتحانات
امتحانات نهایی به صورت کشوری برگزار می‌شود و تاثیرات مهمی بر آینده دانش‌آموزان دارد، از همین رو دانش‌آموزان تمام تلاش خود را به کار می‌گیرند تا بهترین نمرات را کسب کنند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که دانش‌آموزان در این خصوص نگرانی دارند و افت تحصیلی در امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که از دغدغه دانش آموزان به شمار می‌رود و این در صورتی است که بنا به گفته مسئولان مربوطه، بخشی از افت تحصیلی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود.
تأثیر انگیزه دانش‌آموزان در نمرات امتحانات نهاییمحسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.
زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.
وی گفت: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یک‌باره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم، این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.
زارعی درباره تأثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.
وی ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش‌آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش افزود: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.
تاریخ برگزاری امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۳مصطفی پردلی، معاون رسانه مرکز اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی وزارت آموزش‌وپرورش در صفحه ویراستی خود از مشخص شدن برنامه امتحانات نهایی خردادماه دانش‌آموزان خبر داد و نوشت:
«بنا بر اعلام مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش
برنامه امتحانات نهایی خرداد ماه مشخص شد
با آرزوی موفقیت برای دانش آموزان عزیز»
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است